La sobreprotección se entiende como el exceso de cuidados por parte de padres y madres a hijos e hijas, es una implicación emocional intensa y excesiva que lleva la necesidad de controlar al hijo o hija. Se pone como pretexto las buenas intenciones de velar por la seguridad. Pero, no se puede tener al niño o niña en un invernadero, de manera que pase a ser el centro de todas las atenciones y ocultándole todos los peligros, esto solo hace que no se deje evolucionar y entorpece el desarrollo. En ocasiones, las familias fomentan las conductas infantiles y no dejan que hagan determinadas cosas porque a ellas les sale mejor y se tarde menos. También se piensa que lo mejor es hacerle la vida más fácil y procuran anticiparse a cualquier necesidad y demanda.
Esta sobreprotección genera dificultades para cumplir las normas y límites, potencia la desadaptación familiar, perjudica el desarrollo psicológico del niño y su futura adaptación social, porque la familia genera dependencia e inseguridad en sus hijos e hijas. Es un estilo educativo que hace que los niños y niñas no aprendan de sus errores.
Algunas de las características del estilo de educativo sobreprotector sin las siguientes:
- Evitan que el niño o niña experimente situaciones incomodas o difíciles, es la familia la que resuelve los problemas, sin darle oportunidad al niño/a que se defienda por sí mismo/a.
- Impiden que sus hijos/as exploren el mundo, evitando así la oportunidad de aprender.
- Permitir que los hijos/as hagan lo que desean a pesar de haber puesto reglas
- No se les permite ser independiente y eligen la ropa y actividades.
- Se les trata como personas indefensas, dándoles de comer…
- Le privan de expresar sentimientos y deseos, pensando por ellos/as.
- Justifican los errores de sus hijos/hijas.
- Para tenerles controlados, generan miedo al decirles que no son capaces o que algo les puede pasar.
- Sentimiento de culpa por falta de tiempo con sus hijos o pensar que no se demuestre lo que se quiere.
Consecuencias de la sobreprotección:
Llevar a la práctica este estilo educativo no deja que los niños y las niñas se desarrollen emocionalmente, les afecta en la madurez y les impide que sean personas independientes y autónomas, produce sentimientos de inseguridad y de poca valía.
A nivel más específico cabe decir que el estilo de vida sobreprotector tiene consecuencias en varis áreas:
- Consecuencias en el área biológica:
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- Se demora en el control de esfínteres.
- Se demora en caminar
- Demora en comer solo
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- Consecuencias en el área psicológica:
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- Inseguridad y miedo
- Generar agresividad
- Fobias
- Celos excesivos
- Timidez
- Baja tolerancia al fracaso
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- Consecuencias en el área social:
- Lenguaje pobre con respecto a su edad
- Niño inhibido y retraído con los demás
- No cumple reglas
- Tiene pocos amigos
- No comparte
- Su nivel educativo es bajo porque todo se lo han hecho sus padres
- Dependencia
- Evitación (problemas o conflictos en situación grave)
- Dificultad de participación en grupo
- Teme que al expresarse mal al hablar quede en ridículo
- Dificultad de socialización
Efectos de la sobreprotección a largo plazo:
- Baja autoestima
- Dificultad en habilidades sociales
- Dependencia en otros
- Dificultad en la toma de decisiones
- Inseguridad
- Pensamientos negativos sobre la vida y ellos mismos
- Depresión
En conclusión, se ha observado que sobreproteger a los hijos genera dificultades en su desarrollo.
Mejorando la dinámica familiar se reduce la sobreprotección y se aprende nuevas técnicas de comunicación, se modificará el ambiente familiar, sus relaciones y se educará a niños sanos, tantos física como emocionalmente.
Prevenir la sobreprotección:
- Reglas y límites
- Proporcionar seguridad y autoestima ayudar, facilitándoles oportunidades para practicar y perfeccionar sus habilidades, permitiendo que cometan errores y facilitándoles apoyo para elevarles el ánimo para que sigan intentándolo.
- Autonomía: Educar es ayudar y acompañar a los niños y niñas a que sean independientes, autónomos, adquieran las habilidades necesarias para la toma de sus propias decisiones y puedan valerse por sí mismos.
- Desarrollar la tolerancia a la frustración: El niño o la niña siempre está en su derecho a enfadarse o frustrarse cuando no tienen lo que quiere y sus sentimientos son muy respetables, pero eso no debe ser motivo para dejarnos manipular por esos sentimientos
“Cada vez que sobreprotegemos quitamos los anticuerpos ante su futuro” Anna Mascaró
Departamento de Orientación
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